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图书搜索:        ?#20154;眩?a href="http://www.ubmuy.tw/search.php?key=%E6%96%B0%E6%BD%AE%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD&searchkey=1&sub.x=32&sub.y=21&sub=%E6%90%9C%E7%B4%A2">新潮大学英语   |   罗德芬   |   高等数学   |   黄立宏
大学学习学
大学学习学
作者: 张润泽
定价: 29.00 页数: 226页
ISBN: 978-7-309-08942-4/G.1080 字数: 239千
开本: 16 开 装帧: 平装
出版日期: 2012-6 配套资源:

内容提要

        学习是关系到人类生存、国家昌盛、社会发展、个人成长的一个极其重要的问题。法国教育思想家埃德加·富尔在其《学会生存》一书中说:"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"可见,重视学习和学会学习,是应对未来挑战的当然之义和必要之举,而这对于肩负实?#32622;?#26063;伟大复兴神圣使命的大学生来说,显得尤为重要。当代大学生应自觉学习和掌握现代学习理论与方法,革新和完善自己的学习理念与学习方式,使之成为自身文化素养的组成部?#24103;?br />        引导大学生学会学习,也是我国高等教育工作者的紧?#28909;?#21153;。随着高等教育大众化的不断深入,高等学校的教育教学面临着巨大的挑战。为使教育质量能够跟上教育规模的扩张,这些年国家高等教育管理部门、各高等院校,出台了一系列旨在提高教育教学质量的改革措施。我以为一切改革措施的最终落脚点?#21152;?#24403;放在解决学生的“学"与"用"的问题上。只有从根本上解决学生的"学"、"用"的问题,将学生的学习主动性、积极性、创造性充分调动起来,使学生学会学习,我们的教育教学改革才能真正获得动力、充满活力,才能真正帮助大学生锤炼学习?#20998;省?#25552;高学习效率、取得学习成功。
       近年来,国内有关学习理论的研究有了长足的进展,学术组织不断涌现,一系列研究论著、教?#21335;?#32487;问世。随着研究成果的不断积累,学习学这门学科日渐成熟。学习学的创新和发展也包括其分支学科的同步孕育和发展,大学学习学便是学习学的一门重要分支学科。大学学习学的出现,可以看作是对高等教育大众化带来的教育质量问题忧思的自觉回应。大学学习学研究的对象是大学生的学习现象,?#25945;?#30340;是大学学习的内涵、特征、要素、方法、规律等,简单地说,它是研究大学生自主学习、科学学习、研究性学习、创造性学习的一门学问。
       坊间已有多种有关大学学习学的著作和教?#27169;?#36825;些著作和教材大致的内容框架为:先讲述关于学习的基本理论,把它们作为理解和掌握具体学习策略和方法的基础和前提,然后阐述比较具体的学习策略、学习方法,再以心理卫生与学习习惯的培养作为一个综合性内容结束全书;就学习策略和方法来说,通常先讲策略,后讲方法;就大学学习涉及的若干?#26041;?#26469;说,通常先?#37096;?#22530;学习,同时兼及课外学习、科研等有关方面;就课堂学习来说,通常以大学课堂教学的方法和大学生课堂学习的方法为序,逐一讲述。这样的?#25165;牛?#20351;各部分内容之间形成合乎逻辑的联系,在此基础上做进一步延伸,重点也比较突出。
       这本《大学学习学》,大体也是按照先理论后应用的思路来编撰的。然而,细读全书,我们还是可以体会出编撰者的匠心运用:在共性中探寻个性,彰显特色。这也使得编撰此书的目的,绝不仅仅是要在同类著作或教材中再加上一部。
        总体来看,该书具有两个显著特点:
        第一,作者以学习科学的基础理论为指导,综?#26174;?#29992;历史学、教育学、心理学、管理学、创新学等学科知识来研究大学生的学习问题,构建了一个由认识论、方法论、管理论综合而成的大学学习学体系。该书第一部分为认识论,从"什么是大学"、"什么是学习"入手,论述大学学习的一般原理;第二部分为方法论,介绍大学学习的一般方法、不同学科的具体学习方法以及阅读与写作的方法;第三部分为管理论,这是本书的最大特色,从学习的目标、时间、环境、绩效、?#20064;?#31561;方面出发,分析如何管理好大学学习事务。综观全书十五章内容,结构严谨,思路清晰,史论结合,语言流畅,阅读起来易于理解,有较强的吸引力和说服力。
        第二,面向高等教育改革,注重理论联系实际。这本书是经过学术?#25945;?#32780;结晶为教材的,彰显了教材的概括性、规范性和可?#21015;浴?#22823;学学习学从根本上说是一门应用科学,相关论著如果不能解决学习中的实际问题而仅仅停留于理论性的阐?#20572;?#20854;价值就会大打折扣。这本书的可贵之处,便是在进行理论阐析的同时,注重其现实应用性。全书从当代大学生的学习实际出发,有的放矢地提出问题,再从理论的角度对这些问题进行针对性的分析,并给出解决这些实际问题的途径和方法,最后落实到提高大学生的学习效率上来。可以说,这是编著此书的基本指导思想,而这一指导思想又成了贯穿全书始终的一条基本思路,正因如此,本书对大学生解决学习中存在的问题,有较高的启悟价值。    希望本书的作者和使用本书的教学试验者,继续求实创新,不断完善其体系,充实其内容。

作者简介

       张润泽,?#26657;?959年5月25日生,中共党员,硕士学位,教授,湖南师范大学树达学院副院长,中国科学社会主义学会会员,湖南科学社会主义学会常务理事,哲学学会会员,中国共运史学会会员。主要著作:?#35835;?#39135;经济》开明出版社,《人生价?#24503;邸?#27668;象出版社,《中国粮史》?#26412;?#24072;范大学出版社,《社会主义市场经济论纲》国际展望出版社,《马克思主义哲学基础》?#26412;?#24072;范大学出版社。

书摘

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